Una conversación con Caitlin, Simón y Belkis
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[0:00] Me llamo Caitlin Terry y trabajo en proyectos de perforación de pozos y captación de agua de lluvia

[0:05] desde hace siete años.

[0:08] Aquí en Panamá tengo la oportunidad de colaborar con The Healing Fund. Trabajamos

[0:14] juntos para ofrecer sistemas de captación de agua de lluvia y perforar pozos para personas

[0:19] que carecen de acceso al agua potable.

[0:21] Muchas de las fuentes de agua que hay aquí son superficiales, y esa agua

[0:27] se contamina con mucha facilidad. Hay vacas que andan prácticamente sueltas y, además,

[0:33] no hay buenas letrinas ni instalaciones sanitarias. Por eso gran parte de esa

[0:38] agua superficial se contamina fácilmente. The Healing Fund trabaja con las comunidades para

[0:42] ofrecer captación de agua de lluvia y perforar pozos. Uno de los aspectos más importantes

[0:47] de nuestra colaboración es la formación. He pasado los últimos años

[0:53] trabajando [palabra poco clara] con un hombre llamado Simón. Es un hombre ngäbe de aquí y ha recibido

[1:00] formación de The Healing Fund sobre cómo instalar sistemas de captación de lluvia. También ha recibido

[1:03] formación en perforación de pozos y puede ir a estas comunidades. Vive aquí

[1:08] todo el año y es el experto local en agua. Para que un proyecto de agua, o cualquier proyecto,

[1:12] sea sostenible, es importante invertir de verdad en la comunidad

[1:17] y trabajar con alguien de aquí que conozca la cultura

[1:20] y entienda el idioma indígena. Para el pueblo ngäbe, el español es su segundo idioma.

[1:25] Por eso trabajar con Simón, que habla ngäbere y también español,

[1:31] que entiende la cultura y conoce los lugares a los que vamos, donde muchas veces tiene

[1:35] familiares, significa que las comunidades confían en él.

[2:13] Simón puede dirigir un proyecto y es la persona a la que van a acudir

[2:17] durante el año. Al colaborar para financiar el trabajo de Simón y asegurarnos de que tenga

[2:22] suficientes materiales para seguir perforando pozos e instalando sistemas de captación de lluvia

[2:25] todo el año, hacemos que el proyecto sea más sostenible. Él

[2:29] sabe reparar las bombas. Si un pozo se seca, sabe qué hacer

[2:34] y también sabe reparar un tanque de captación de lluvia. Solo tenemos que transmitirle

[2:37] los conocimientos y asegurarnos de que tenga disponibles los materiales que necesita. Así

[2:41] puede continuar aunque nosotros no estemos aquí para trabajar con él.

[2:44] Mi nombre es Simón. Quiero trabajar con la comunidad en el Ministerio de Agua.

[2:51] Mucha necesidad en las diferentes comunidades y también ellos no tienen buen agua,

[2:59] pero estoy buscando pozo para que ellos puedan consumir buenas aguas.

[3:08] Y ese plan que yo tengo para cada pueblo, cada indígena nove.

[3:13] Gracias.

[3:15] Empezamos a trabajar en esta zona de Isla Bastimentos en 2014 e instalamos

[3:23] un pozo para una comunidad que dependía principalmente del agua superficial para beber.

[3:28] Con la captación de lluvia, el agua de manantial y los pozos, hemos visto que

[3:35] la salud de la comunidad ha mejorado mucho.

[3:38] Ya no hay tantos casos de diarrea como antes.

[3:42] Era tan común que ni siquiera consideraban la diarrea una enfermedad.

[3:47] Era simplemente parte de la vida; así eran las cosas.

[3:51] Ahora hay menos problemas de diarrea porque tienen acceso a esta agua

[3:58] mediante la captación de lluvia, los pozos perforados y los sistemas adecuados para proteger manantiales.

[4:04] Uno de los momentos más gratificantes de trabajar con este equipo y con The Healing Fund

[4:10] fue instalar un sistema de captación de lluvia en el pueblo vecino. Pudimos

[4:15] dar a la escuela una buena fuente de agua. Éramos unas tres

[4:19] o cuatro personas del equipo, además de cuatro hombres de la comunidad,

[4:23] que trabajamos juntos para instalar este sistema de captación de lluvia que iba a abastecer

[4:27] tanto al maestro como a la escuela. Es muy importante

[4:30] apoyar a los maestros en estas zonas, porque son comunidades remotas.

[4:34] Los maestros son enviados a estas zonas y tienen que vivir en estas

[4:37] comunidades de lunes a viernes. Si no tienen agua,

[4:42] si les faltan cosas a las que tal vez están acostumbrados en otro pueblo,

[4:45] eso los desanima mucho y cuesta que se queden aquí. Por eso

[4:49] me alegró mucho poder trabajar con los hombres de la comunidad

[4:54] y con el equipo de The Healing Fund para asegurar que tanto el maestro como los alumnos

[4:58] tuvieran suficiente agua para beber. Me llamo Belkis, Belkis Kiros.

[5:05] Soy la maestra de la Escuela Valle Grande.

[5:08] En esta comunidad hay aproximadamente ciento diez habitantes.

[5:15] Nuestro principal problema siempre ha sido el agua.

[5:17] El agua es nuestro recurso vital y no tenemos suficiente.

[5:19] En mis ocho años de trabajo en esta comunidad

[5:21] he conocido a la organización Rotary,

[5:23] que ha mejorado nuestra calidad de vida

[5:25] trayendo tanques para almacenar agua

[5:27] y ayudándonos en nuestras pequeñas comunidades,

[5:29] olvidadas por las organizaciones gubernamentales

[5:31] y las instituciones.

[5:33] Hace dos años trajeron los tanques.

[5:36] Ahora tenemos un tanque aquí. En años anteriores, otros miembros de la comunidad también se han

[5:40] beneficiado. No solo la escuela: también se han instalado tanques de almacenamiento

[5:44] en varias casas. Nuestras comunidades se sienten totalmente agradecidas por este beneficio. Rotary

[5:50] nos dio un tanque de agua. Antes, cuando estas organizaciones no estaban,

[5:55] miembros de nuestra comunidad murieron de muchas enfermedades. Gracias a todos ustedes,

[6:01] a su colaboración, al amor que llevan en el corazón y a su apoyo, han traído

[6:05] una gota de esperanza y de alegría a nuestras vidas aquí.